嗨！2024年单招考生，

提前做功课，选择有目标；

专业铺基石，技能圆梦想！

随着人民生活水平的提高和亚健康人群的日益扩大，现代康复技术、针灸、推拿、拔罐、理疗等康复技术越来越受重视。

目前我国处于医疗卫生制度改革的重要阶段，随着医疗制度的改革，医疗资源将得到更合理的分配。由于社区医疗卫生服务比三甲医院的医保报销比例更高，这必定使社区医院或医疗卫生服务中心有更多的病人，对康复专业技术人才的需求更大。

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有扎实的科学文化基础和社区康复理论基础及相关法律法规等知识，具备失智老年人和孤残儿童能力评估、康复训练、生活照护、保健调理、保健按摩等能力，具有奉献爱心精神和信息素养，能够从事社区康复指导、生活照料与护理、社区保健调理、社区保健按摩等工作的高素质技术技能人才。

知识要求

能力要求

（1）具有一定的英语基础和英语会话与阅读能力。具有熟练的计算机甚本操作技能和应用能力，具有对各种信息进行收集、积累、整理，并进行分析、归纳、总结﹔能够利用或借助网络媒体平台等现代信息技术、数字技术实施提供康复服务；

（2）具有独立思考、处理、解决问题的能力，具有逻辑思维和推理能力,具有良好的沟通交流和团队协作能力，具有探究学习、终身学习新知识和接受新技能的能力,拥有较强的自主学习及社会适应能力；

（3）具有能力评估、康复指导、保健调理、保健按摩方案制订的能力；具有失智老年人认知功能、运动功能和生活能力康复训练与指导的能力；具有孤残儿童日常生活照护、康复训练与指导的能力；具有康复辅助器具咨询、使用指导和养护的能力；具有运用中医按摩手法进行保健按摩及家庭保健按摩指导的能力；具有运用刮痧、拔罐、灸术、砭术等技术进行保健调理的能力；

（4）具备安全防护、质量管理、突发事件灵活应变与应急处理能力；具备岗位相关突发事件应急处理的能力﹔对肢体语言具有一定的解读能力﹔具有强烈的团队意识，拥有组织能力，擅长组织分工构建临时团队，与他人积极协作完成既定任务。

为落实立德树人根本任务，形成以思政课程为核心，综合素养课程为骨干，专业课程为支撑的大思政教育体系，实现全员育人、全程育人、全方位育人。通过“公共课+专业课+素质拓展课”的课程体系，实行个性化人才培养，课程内容与X证书融通，以行业市场需求明确专业定位，以竞赛内容要求重构课程体系，将赛项和赛点转换为课程知识点和技能点，将职业技能标准和规则融入课程体系和教学过程，构建德智体美劳全面培养的教育体系。

3.专业拓展课程

1.专业教室

一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或WiFi环境，并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。

2.校内实训室

3.校外实训基地基本要求

具有稳定的校外实训基地18个，与众多医院、医疗机构签订了合作协议，其中包含医院、各种康复管理机构、社区卫生服务中心、健康管理机构等。实习实训基地设施设备齐备，可接纳一定规模的学生实习；实习实训岗位、实习实训指导教师专人专职管理，均能够充分提供开展康复治疗技术的相关实习实训活动，能充分通过顶岗实习得到知识的积累和更新；实习实训指导教师对学生实习进行指导和管理；有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全保险保障等相关制度措施。

老年康体指导、失智老年人照护、中医康复理疗师、健康管理师、中医预防保健调理师等资格证书。

01就业指导

为了让学生快速融入企业，学生在校期间植入就业指导课程，学院对学生有关就业素质、礼仪、简历、面试技巧等方面进行指导培养。

02就业服务

学生入企后，就业老师进行企业回访，了解学生工作内容、工作状态、心理，做好企业与学生间沟通桥梁，提升学生就业适应性，助力职场转型。

就业面向

本专业毕业生主要就业面向综合医院康复科室、康复中心、社区卫生服务中心、养老院、康复机构等单位，从事康复医疗、康复医护、社区护理、心理辅导、亚健康状态针灸理疗等工作。

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2024专业介绍一览表

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